Por Fernanda Santiago Valente A sociedade de massa é consumidora, conformada e manipulada. Entre os anos 80 e 90, a maioria da população interagia com a televisão e com seus produtos oferecidos. A televisão até hoje produz e molda o comportamento da sociedade. Não existe tempo para o ser humano se auto conhecer. Sua identidade é completamente manipulada. O consumo gera a produção e o mecanismo não para, pois está condicionado ao lucro. Com isso, o ser humano também é um mero produto. A sociedade de massa e neoliberal implica em eventos políticos já montados e planejados por uma agenda global econômica entre governos. Os meios de comunicação propagam a cultura do consumo. Em conta desse movimento, os indivíduos estão cada vez mais isolados. Não é trabalhada a cooperação, mas sim a competição. O homem contemporâneo é plural. As culturas se chocam e o processo de mudança e transformação é veloz e constante. É a era da velocidade. Se a poucos anos era a televisão que nos levava

  Quem cultiva a semente do amor Segue em frente e não se apavora Se na vida encontrar dissabor Vai saber esperar a sua hora Quem cultiva a semente do amor Segue em frente e não se apavora Se na vida encontrar dissabor Vai saber esperar a sua hora Às vezes a felicidade demora a chegar Aí é que a gente não pode deixar de sonhar Guerreiro não foge da luta, não pode correr Ninguém vai poder atrasar quem nasceu pra vencer É dia de sol, mas o tempo pode fechar A chuva só vem quando tem que molhar Na vida é preciso aprender Se colhe o bem que plantar É Deus quem aponta a estrela que tem que brilhar Erga essa cabeça, mete o pé e vai na fé Manda essa tristeza embora Basta acreditar que um novo dia vai raiar Sua hora vai chegar! Erga essa cabeça, mete o pé e vai na fé Manda essa tristeza embora (Manda essa tristeza embora) Basta acreditar que um novo dia vai raiar Sua hora vai chegar! Mostrar menos

Nos anos 80 e 90 houve-se as primeiras metas de mudanças na educação, a partir da Constituição Federal de 1988. Antes disso, do imperialismo à ditadura, a segregação no ensino acontecia absurdamente. Negros e filhos de agricultores não tinham acesso à escola. Quando o país passou a ser democrático, ouvindo às necessidades de diversos grupos é que começaram a criar novos conceitos de educação. Isso gerou choques culturais, pois a educação no Brasil sempre foi prevalecida pela classe dominante: a elite. Havia uma padronização na educação. As regras eram severas e os gestores eram controladores com base na ordem, obediência, moralidade... Apesar de estarmos inseridos na contemporaneidade, ainda existem instituições que pregam o velho sistema de educação. Atualmente, estamos inseridos na multicultura. Conhecer o perfil cultural de cada aluno passa a ser uma troca. Além disso, temos a inclusão das pessoas com deficiência. São múltiplos saberes para compartilhar, entender, aceitar, apoiar e